過早學習珠心算，會讓近視惡化！根據最新的醫學研究發現，太早學習珠心算的孩子，近視惡化的速度，是沒有學珠心算孩子的兩倍。醫師建議，珠心算練習本的字體應該放大，每練習30分鐘休息一次，最重要的是不要太早學習。
高雄榮民總醫院眼科部主治醫師、教育部加強視力保健種子醫師郭乃文，今天在眼科醫學會發表「心算，近視度數增加的危險因子」最新研究報告。
郭乃文指出，每一段時間，就會發現珠心算天才兒童上電視接受採訪，他們的共同特色幾乎都是戴著厚厚鏡片的眼鏡；眼科門診也發現，很多近視的孩子，都表示有上珠心算的課後輔導。因此郭乃文著手進行科學化的研究。
他在門診收集121個近視病童，年齡介於6歲到11歲，因為近視，在門診治療時間超過一年。病患分為兩組，一組是近視度數快速增加組（近視度數每年增加超 過50度），一組是近適度數慢速增加組（近視度數每年增加低於50度）。最後的研究結果發現，學習珠心算的孩子，近視惡化的速度，是沒有學習珠心算小孩速 度的兩倍之多。
郭乃文說，為了不讓「孩子輸在起跑點」，許多父母急著送孩子學習才藝，而且門診追蹤的近視病童，多數都是從六歲就開始接觸珠心算。
為何學習珠心算會讓近視度數加深？郭乃文解釋，珠心算是一個很典型的近距離、大量用眼活動。學習珠心算時，小孩專注的盯著珠心算練習本，手在桌面上撥打想像的算盤，將算盤指法深印腦海中，一練習就是個把鐘頭。
不僅是珠心算傷眼，過去國內也曾有研究發現，學鋼琴的小孩容易罹患近視，因為小孩在光線不足處，緊盯著密密麻麻的五線譜和豆芽菜般的音符，加上練習時間又長，導致這些未來的音樂家，往往掛上大眼鏡。如今，鋼琴譜本都將字體放大，就是要用以改善孩子近視的問題。
郭乃文建議，算盤指法的練習本字體要放大，而且不要讓孩子太早學習珠心算，至少等到小四、小五再學；每練習30分鐘，就該休息一下，帶孩子做一些望遠的活動，例如放風箏等。
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